Bận rộn đi làm, học viên FUNiX vẫn hoàn thành lộ trình lấy bằng Đại học FPT

Dành buổi tối và cuối tuần để học trực tuyến, Nguyễn Thị Hồng Dung (sinh năm 2000) vừa làm công việc phát triển giao diện web tại Quy Nhơn, vừa theo đuổi mục tiêu lấy bằng Đại học FPT. Ngày 8/10/2026, cô bảo vệ đồ án thành công sau khi hoàn thành chương trình Kỹ thuật Phần mềm tại FUNiX, chuyển tiếp đại học FPT

Ban ngày phát triển giao diện web, buổi tối và cuối tuần tranh thủ học trực tuyến, Hồng Dung theo đuổi mục tiêu lấy bằng Đại học FPT song song với công việc tại Quy Nhơn. Những đợt dự án cần làm thêm giờ, cô tạm gác bài vở để xử lý phần việc gấp rồi quay lại học khi thu xếp được thời gian. Ngày 8/10, Dung bảo vệ thành công đồ án, hoàn thành lộ trình học và hiện đang chờ thông báo nhận bằng.

Kết quả ấy bắt đầu từ một lựa chọn khi Dung còn đứng trước nhiều ngã rẽ sau THPT: học công nghệ thông tin để mở rộng cơ hội việc làm. Về sau, khi trực tiếp phát triển giao diện cho các trang web, cô có dịp vận dụng kiến thức đã học ngay trong công việc, trong khi mục tiêu đại học vẫn còn ở phía trước.

Từ khóa học lấy chứng nhận đến mục tiêu chinh phục bằng cử nhân

Khi còn đứng trước nhiều lựa chọn sau THPT, Dung cân nhắc theo học công nghệ thông tin vì nhìn thấy cơ hội việc làm trong lĩnh vực này. Người giới thiệu cô đến với FUNiX là anh trai, cũng là người đăng ký cho cô một khóa học ngắn để lấy chứng nhận. Sau trải nghiệm ban đầu, Dung chủ động tìm hiểu và đăng ký lộ trình Kỹ thuật Phần mềm tại FUNiX để theo đuổi mục tiêu lấy bằng Đại học FPT.

Trước khi đăng ký, Dung đã tìm hiểu những chứng chỉ cần hoàn thành, thời hạn học và các yêu cầu của chương trình, trong đó có giáo dục quốc phòng. Điều cô còn băn khoăn là liệu mình có đủ thời gian và kỷ luật để theo sát tiến độ khi phần lớn việc học diễn ra trực tuyến. Dù chưa biết sẽ xoay xở ra sao nếu công việc và lịch học trùng nhau, cô vẫn quyết định bắt đầu vì đã xác định rõ mục tiêu lấy bằng.

Về sau, khi trực tiếp phát triển giao diện cho các trang web, Dung có dịp vận dụng những kiến thức đã học vào công việc ngay trong lúc còn theo đuổi chương trình. Cũng từ đó, cô phải tính đến một khó khăn cụ thể hơn: giữ thời gian cho bài vở khi các dự án ở công ty phát sinh ngoài kế hoạch.

Sắp xếp lại công việc để hoàn thành chương trình

Có những giai đoạn công việc cần ưu tiên khiến các môn chưa hoàn thành dồn lại. Để tham gia học giáo dục quốc phòng và tập trung cho phần chương trình còn dang dở, Dung chủ động trao đổi với quản lý rồi tạm hoãn hợp đồng lao động. Khi trở lại công ty, cô dự tính tiếp tục học theo kế hoạch đã sắp xếp, nhưng theo Dung, thời hạn hoàn thành chương trình sau đó được điều chỉnh sớm hơn, khiến cô phải tính lại tiến độ trong lúc vừa quay lại làm việc.

Nhìn lại giai đoạn ấy, Dung cho rằng việc chưa duy trì lịch học đều đặn là một phần nguyên nhân khiến khối lượng bài vở dồn về cuối. Trong những lúc phải điều chỉnh kế hoạch, người cô nhắc đến nhiều nhất là Hannah Thuỳ Trinh – cán bộ chăm sóc học viên tại FUNiX – người thường xuyên hỏi thăm, nhắc việc học và dành thời gian lắng nghe khi Dung gặp vướng mắc trong quá trình sắp xếp giữa công việc và các yêu cầu của chương trình.

“Chị Trinh luôn luôn động viên em theo nhiều cách khác nhau, để em có thể lấy lại động lực và cố gắng trong việc hoàn thành chương trình học”, Dung chia sẻ.

Với những câu hỏi chuyên môn, Dung tìm đến mentor Thái Duy Quý. Cô đặc biệt nhớ những lần anh tiếp tục giải đáp và góp ý về cách học ngay cả khi thời gian hỏi đáp trên hệ thống đã kết thúc. Nhờ có người cùng trao đổi khi chưa tìm được hướng giải quyết, Dung có thể tiếp tục phần bài đang vướng và tập trung hoàn thành các yêu cầu còn lại.

Khả năng tự học và sắp xếp thời gian mà Dung rèn luyện trong quá trình vừa học vừa làm sẽ là hành trang để cô tiếp tục nâng cao chuyên môn, học thêm ngoại ngữ và theo đuổi những mục tiêu mới. Với nền tảng ấy cùng sự kiên trì đã giúp cô hoàn thành lộ trình lấy bằng Đại học, FUNiX tin rằng Dung sẽ gặt hái thêm nhiều thành quả trên chặng đường phía trước.