Những thách thức VR và hạn chế hiện tại của công nghệ VR cho giáo dục là gì?

• Giải pháp đào tạo nhân sự doanh nghiệp trong kỷ nguyên AI
• Báo cáo Việc làm và mức lương ngành công nghệ thông tin năm 2024
• Review 5 khóa học lập trình cho người mới bắt đầu tốt nhất
• Có nên chọn khóa học lập trình online miễn phí không? Gợi ý các trang web học lập trình miễn phí
• Học thạc sĩ giáo dục online 2024 cần điều kiện gì?

Thực tế ảo (VR) là một công nghệ mới nổi có thể tạo ra trải nghiệm học tập tương tác và nhập vai cho sinh viên và nhà giáo dục. Tuy nhiên, VR cũng phải đối mặt với một số thách thức VR và hạn chế ảnh hưởng đến việc áp dụng và hiệu quả của nó trong giáo dục. Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá một số thách thức VR và nội dung dành cho giáo dục cũng như cách giải quyết hoặc khắc phục chúng.

1. Yêu cầu phần cứng và phần mềm

Một trong những rào cản lớn nhất đối với việc áp dụng VR trong giáo dục là chi phí cao và độ phức tạp của phần cứng và phần mềm VR. Các thiết bị VR, chẳng hạn như tai nghe, bộ điều khiển, cảm biến và máy tính, thường đắt tiền, cồng kềnh và yêu cầu kỹ năng kỹ thuật để thiết lập và bảo trì. Phần mềm VR, chẳng hạn như ứng dụng, nền tảng và nội dung, cũng khan hiếm, bị phân mảnh và không tương thích giữa các thiết bị và hệ thống khác nhau. Các yếu tố này hạn chế khả năng truy cập, khả năng mở rộng và khả năng sử dụng VR cho giáo dục, đặc biệt là đối với các cài đặt từ xa và tài nguyên thấp.

>>> Xem thêm: Thống kê thực tế ảo chi tiết cần biết vào năm 2023

2. Thiết kế sư phạm và đánh giá

Một thách thức VR trong giáo dục là thiếu các khung đánh giá và thiết kế sư phạm rõ ràng và nhất quán. VR là một phương tiện mới lạ và năng động, đòi hỏi các cách tiếp cận và phương pháp khác với học tập truyền thống hoặc trực tuyến. VR có thể cung cấp các khả năng chi trả độc đáo, chẳng hạn như sự hiện diện, hiện thân, cơ quan và tính tương tác, nhưng cũng đặt ra những thách thức VR mới, chẳng hạn như quá tải nhận thức, say tàu xe và các tình huống khó xử về đạo đức. Do đó, các nhà giáo dục và nhà nghiên cứu cần phát triển và áp dụng các nguyên tắc, chiến lược và công cụ sư phạm phù hợp để thiết kế, triển khai và đánh giá trải nghiệm và kết quả học tập VR.

3. Sáng tạo và quản lý nội dung

Một vấn đề liên quan đến VR trong giáo dục là độ khó và chi phí tạo và quản lý nội dung. Nội dung VR, chẳng hạn như mô phỏng, kịch bản và môi trường, thường phức tạp, tốn thời gian và tốn kém để sản xuất và cập nhật. Nội dung VR cũng yêu cầu đồ họa, âm thanh và tương tác chất lượng cao để đảm bảo tính chân thực, đắm chìm và tương tác. Hơn nữa, nội dung VR cần phải phù hợp, chính xác và đa dạng để đáp ứng nhu cầu và sở thích của những người học và bối cảnh khác nhau. Do đó, các nhà giáo dục và người tạo nội dung cần cộng tác và tận dụng các tài nguyên cũng như nền tảng hiện có để tạo và quản lý nội dung VR cho giáo dục.

4. Trải nghiệm người dùng và sự tham gia

Một thách thức VR trong giáo dục là tính không chắc chắn và hay thay đổi của trải nghiệm và mức độ tương tác của người dùng. VR có thể mang lại cơ hội học tập thú vị và có động lực, nhưng nó cũng có thể gây thất vọng, buồn chán hoặc lo lắng cho một số người dùng. Trải nghiệm và mức độ tương tác của người dùng phụ thuộc vào nhiều yếu tố, chẳng hạn như sự khác biệt của từng cá nhân, sở thích, kỳ vọng, mục tiêu, phản hồi và hỗ trợ. Trải nghiệm và sự tham gia của người dùng cũng ảnh hưởng đến kết quả học tập, chẳng hạn như kiến ​​thức, kỹ năng, thái độ và hành vi. Do đó, các nhà giáo dục và nhà phát triển cần hiểu và tối ưu hóa trải nghiệm người dùng cũng như mức độ tương tác trong VR dành cho giáo dục.

5. Tương tác và cộng tác xã hội

Một thách thức VR trong giáo dục là thiếu các tính năng cộng tác và tương tác xã hội hiệu quả. VR có thể cho phép người học và nhà giáo dục tương tác và cộng tác với nhau cũng như với các nhân vật hoặc tác nhân ảo theo nhiều cách khác nhau. Tuy nhiên, những thách thức VR về kỹ thuật và xã hội, chẳng hạn như độ trễ, băng thông, đồng bộ hóa, giao tiếp, phối hợp và độ tin cậy. Tương tác xã hội và hợp tác là điều cần thiết cho việc học tập, đặc biệt là để phát triển các kỹ năng xã hội và cảm xúc, chẳng hạn như sự đồng cảm, giao tiếp và làm việc theo nhóm. Do đó, các nhà giáo dục và nhà thiết kế cần nâng cao và tạo điều kiện thuận lợi cho sự tương tác và cộng tác xã hội trong VR dành cho giáo dục.

6. Ý nghĩa đạo đức và pháp lý

Thách thức VR trong giáo dục là ý nghĩa đạo đức và pháp lý của việc sử dụng và phát triển VR. VR có thể đưa ra các vấn đề đạo đức và pháp lý khác nhau, chẳng hạn như quyền riêng tư, bảo mật, sự đồng ý, quyền sở hữu, bản quyền, khả năng truy cập, tính đa dạng, tính toàn diện và trách nhiệm giải trình. VR cũng có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý, thể chất và xã hội của người dùng và các bên liên quan. Những vấn đề này cần được xem xét và điều chỉnh cẩn thận để đảm bảo việc sử dụng VR cho giáo dục một cách có trách nhiệm và có lợi. Do đó, các nhà giáo dục và hoạch định chính sách cần thiết lập và tuân theo các hướng dẫn và tiêu chuẩn về đạo đức và pháp lý đối với VR cho giáo dục.

>>> Đăng ký tìm hiểu chi tiết các khóa học CNTT của FUNiX tại đây:

Tham khảo chuỗi bài viết liên quan:

5 Điểm đáng chú ý tại khóa học lập trình trực tuyến FPT – FUNiX

Từ A-Z chương trình học FUNiX – Mô hình đào tạo lập trình trực tuyến số 1 Việt Nam

Lý do phổ biến khiến học viên nước ngoài chọn FUNiX

5 Ứng dụng của machine learning quan trọng trong công cuộc chuyển đổi số

9 Xu hướng học máy hàng đầu tính đến 2025

Nguyễn Cúc