Dám khác biệt để đi xa – Hành trình theo đuổi công nghệ của một cô gái Gen Z không chọn lối mòn

Ở tuổi 20, khi nhiều bạn trẻ vẫn còn đang tìm đường giữa những ngã rẽ nghề nghiệp, thì Phương Linh (sinh viên đại học FPT, Hà Nội) – đã đi được một chặng đường đáng khâm phục. Chuẩn bị tốt nghiệp đại học khi vừa bước qua tuổi đôi mươi, cô gái Gen Z theo đuổi công nghệ đã sở hữu giải thưởng quốc gia trong lĩnh vực công nghệ và đang phát triển một sản phẩm ứng dụng trí tuệ nhân tạo hỗ trợ người khiếm thính, Linh không chỉ gây ấn tượng bởi thành tích học tập mà còn bởi cách bạn chủ động kiến tạo cuộc đời mình.  

Sự khác biệt của Linh không nằm ở điểm số hay danh hiệu mà nằm ở quyết định chọn lối đi riêng khi phần đông vẫn còn loay hoay với những khuôn mẫu quen thuộc. Chính lựa chọn ấy – dấn thân từ sớm, học qua trải nghiệm, học từ thất bại và học vì một điều gì đó lớn hơn bản thân – đã trở thành nền móng cho hành trình trưởng thành mạnh mẽ và sâu sắc của một cô gái Gen Z.

Dám đi con đường riêng: Bước ra khỏi lối mòn giáo dục truyền thống

Ở tuổi 20, Linh không chỉ tích lũy được kiến thức chuyên ngành mà còn có nhiều trải nghiệm học tập, làm việc và tham gia dự án công nghệ thực tế.. Hành trình ấy không cần đợi đến khi Linh bước vào giảng đường đại học, mà từ một quyết định sớm và khác biệt, khi Linh chọn lối đi riêng cho mình từ những năm cấp 3.

Khi nhiều bạn cùng tuổi vẫn đang tập trung với chương trình phổ thông, Phương Linh đã sớm nhận ra đam mê của mình với công nghệ và chủ động tìm kiếm con đường riêng. Bạn chọn vừa học phổ thông, vừa theo đuổi chương trình học lập trình trực tuyến tại FUNiX, để trang bị nền tảng sớm cho tương lai và rút ngắn con đường tốt nghiệp đại học ngành Công nghệ Thông Tin. Giáo dục không chỉ là con đường có một lối đi, Linh chọn học sớm chương trình đại học không phải để đi trước người khác, mà để có nhiều thời gian hơn khám phá thế giới và định vị bản thân.

Ngay từ năm lớp 10, Linh đã sớm xác định mục tiêu học tập rõ ràng cho bản thân. Việc học công nghệ thông tin tại FUNiX từ sớm giúp cô bạn trang bị được kĩ năng tự học, rèn luyện tính kỷ luật, kỹ năng quản lý thời gian và khả năng tư duy phản biện. Những trải nghiệm học tập chủ động này không chỉ giúp Linh nắm vững kiến thức mà còn hình thành cho Phương Linh một lộ trình phát triển cá nhân rõ ràng, tự chủ và phù hợp với năng lực của chính mình.

Tư duy độc lập và hành trình trưởng thành qua từng dự án

Việc học sớm và đi đường vòng không khiến Linh bị lệch nhịp so với bạn bè cùng trang lứa – trái lại còn có thêm thời gian để thử, sai và làm lại nhiều lần trước khi bước vào giảng đường đại học chính quy. Chuyển tiếp sang học tại Đại học FPT ngay khi vừa tốt nghiệp THPT, sớm hơn hai năm so với bạn cùng trang lứa, Linh tiếp tục giữ nhịp học tập đều đặn. Môi trường mới mở ra thêm nhiều thử thách: phải di chuyển xa, phải chủ động thích nghi với lớp học đông, và cùng lúc tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa cũng như công việc thực tập tại doanh nghiệp công nghệ… nhưng tất cả những điều đó không làm khó được cô gái nhỏ đã quen với việc tự học và chủ động từ rất sớm. Với Linh, mỗi thử thách mới chỉ là một cơ hội để rèn luyện bản thân, khám phá khả năng và từng bước khẳng định mình trong môi trường học tập và làm việc chuyên nghiệp.

Khác với hình dung phổ biến về một sinh viên IT “suốt ngày ngồi máy tính”, Linh vận hành một lịch trình năng động đến bất ngờ. Bạn không chỉ đi học và đi làm, mà còn dẫn dắt các dự án nhóm, tổ chức các buổi chia sẻ, thi đấu ở các cuộc thi công nghệ. Sự bận rộn ấy khiến một ngày của cô kéo dài như gấp đôi – nhưng cô gái nhỏ không xem đó là gánh nặng. Với Phương Linh, bận rộn là dấu hiệu của việc mình đang sống có mục tiêu.

Để không bị cuốn vào vòng xoáy công việc và học tập, Linh tự xây dựng cho mình phương pháp học “có mục đích”. “Trước khi học công nghệ thông tin, mình là người khá tự do, thích sáng tạo nhưng không giỏi kỷ luật. Những ngày đầu học tại FUNiX, mình gặp không ít khó khăn trong việc phân bổ thời gian và kiểm soát khối lượng công việc. Việc tự đặt mình vào một hành trình ‘nặng gấp đôi’ như vậy buộc mình phải thay đổi – rèn tính kỷ luật để đảm bảo hoàn thành đúng hạn tất cả các đầu việc. Mình thường sử dụng Notion để ghi chú, lập danh sách việc cần làm và phác thảo luồng giải quyết trước mỗi vấn đề, nhằm tận dụng tối đa thời gian và tránh bị lan man trong quá trình thực hiện.” – Linh chia sẻ.

Những khác biệt tạo nên dấu ấn

Học tốt là chưa đủ, Linh còn tích cực thử sức tại các cuộc thi công nghệ. Trong đó, đáng chú ý là giải Á quân tại cuộc thi Hackathon GDGoC với ứng dụng LETME – sản phẩm sử dụng trí tuệ nhân tạo để phát hiện nguy cơ trầm cảm và hỗ trợ sức khỏe tinh thần. Quá trình hơn một tháng làm việc nhóm – từ ý tưởng, triển khai đến demo – là những buổi họp xuyên đêm, những lần chạy deadline tới 11h59 phút, và cả những phút giây hồi hộp khi chờ kết quả.

Linh gọi những trải nghiệm ấy là “áp lực đáng giá”. Bởi mỗi lần chạm đến giới hạn, bạn lại học thêm được điều gì đó về chính mình. Linh có thói quen viết nhật ký mỗi khi mệt mỏi để sắp xếp lại dòng suy nghĩ và lấy lại sự tỉnh táo cần thiết: “Mình thường dành thời gian riêng không tiếp xúc với ai để nạp lại năng lượng, trong thời gian đó mình sắp xếp lại tâm trí bằng cách viết ra hết những gì đang xảy ra” – Linh chia sẻ.

Nói về hành trình học tập và chinh phục những mục tiêu lớn nhỏ của con gái, mẹ Phương Linh – chị Nguyễn Thị Thanh – cho biết: “Mục tiêu cho con học CNTT và trực tuyến lúc đó là để con có môi trường rèn và trau dồi kỹ năng tự học và tư duy chủ động”, chị tin rằng đây chính là những kỹ năng mà bạn trẻ nào cũng cần được trang bị.

Tinh thần Gen Z: Linh hoạt, sáng tạo và luôn hướng về phía trước

Phương Linh là một điển hình cho thế hệ Gen Z: nắm bắt xu thế công nghệ nhanh, linh hoạt trong việc sử dụng công cụ, và sở hữu tư duy mới mẻ. Linh hiểu rõ rằng: đam mê là khởi nguồn, nhưng kỷ luật mới là thứ đưa mình đi đến tận cùng hành trình.

Thay vì đuổi theo xu hướng, Linh chọn học theo chiều sâu. Phương Linh dành thời gian tìm hiểu những vấn đề công nghệ có ảnh hưởng xã hội – như trầm cảm, khuyết tật, rào cản thông tin – và cố gắng dùng những gì mình biết để xây dựng giải pháp có ý nghĩa. Đồ án tốt nghiệp mà Linh đang triển khai và sẽ bảo vệ vào cuối tháng 8 tới đây là một nền tảng hỗ trợ người khiếm thính học và giao tiếp thông qua công nghệ AI. Đó không chỉ là một sản phẩm công nghệ, mà còn là minh chứng cho tinh thần dám nghĩ khác, dám hành động và khát khao tạo ra giá trị tích cực cho cộng đồng của những người trẻ như Linh.

“Mình muốn đồ án của mình là một dự án để cho mình “lớn” thay vì là một sản phẩm đơn thuần, mình tự tạo cho bản thân một thử thách mới, muốn tham gia nhiều hơn vào xã hội, tìm đến những nơi ánh sáng chưa chiếu đến để cảm nhận, để hiểu những con người đó và đem lại những sản phẩm hữu ích.” – Linh chia sẻ

Phương Linh không phải là một “thiên tài công nghệ” theo định nghĩa thường thấy. Cô  bạn cũng từng mệt mỏi, từng nản lòng, từng có lúc hoài nghi chính mình. Để có những thành tựu bước đầu như ngày hôm nay, Linh đã chọn cho mình một lối đi khác – dám nghĩ, dám làm và kiên trì theo đuổi đến cùng lựa chọn ấy.

Linh dùng một từ để mô tả hành trình học công nghệ của mình: “Chạm” – Đó là quá trình CNTT chạm tới mình và mình dùng CNTT để chạm tới những người khác, những nơi mới trên thế giới này”

Câu chuyện của Linh là một gợi mở dành cho những bạn trẻ còn đang băn khoăn giữa nhiều ngã rẽ: không phải lúc nào đi theo lối mòn cũng là cách nhanh nhất để đến đích. Quan trọng hơn cả là hiểu rõ mình muốn gì và sẵn sàng nỗ lực để theo đuổi đến cùng. Đó cũng là tinh thần mà Linh luôn giữ trong suốt hành trình học tập và trưởng thành của mình như câu nói mà Linh tâm đắc: “When you want something, all the universe conspires in helping you to achieve it.” (Nếu biết rõ mình đang tìm kiếm điều gì, cả vũ trụ sẽ hợp lực để giúp bạn đạt được nó) – Paulo Coelho

Ngọc Nguyễn

Đọc thêm các câu chuyện của Phương Linh:

• Nữ sinh 13 tuổi say mê khám phá công nghệ lập trình
• Nữ sinh lớp 12 đặt mục tiêu tốt nghiệp đại học sớm